2024年10月14日下午，来自美丽山城重庆市中小学校长研修班近50名成员到我校开展深度访学活动。集团党委书记吴加健全程陪同，向来访校长全方位展示鹿鸣路初中先进课程理念和深厚文化底蕴。
活动中，吴加健代表学校对前来访学的重庆市中小学校长研修班全体成员表示热烈欢迎，并为访学团开设题为《践行“和”文化引领 创塑“卓越”新品牌》的校园文化建设专题讲座，深入浅出地阐述当前校园文化建设的重要意义，分享了我校在打造特色校园文化的成功做法和心得体会，为各位校长提供了宝贵的理论指导和实践经验。
吴加健表示，校园文化建设作为学校建设的重要组成部分，不仅承载着学校的历史传承和内涵品位，更是实行五育并举、培养时代新人的重要一环，是学校打造办学特色、追求高质量发展的必备底蕴。
吴加健指出，校园文化建设要结合学校办学实际，在厘清文化内涵与学校发展之间内在关系的基础之上，真正发挥文化在促进学校优质均衡发展、学生素养全面提升的重要作用。
●1.坚持文化立校，奠定“卓越”发展基石。学校不仅着眼于学生个体的终身发展，还着眼于学生群体的和谐发展，更着眼于当下与未来人和自然、人和人、人和社会、人和国家等多重关系的和谐共生，提出打造鹿鸣“和”文化。
●2. 凝练文化内涵，凸显“卓越”目标追求。学校将“用关心去教，为成长而学”的教育理念与中华“和”文化有机融合，在凝练形成以“和”为文化核心的“一训三风”的同时顺势而为，确定将“卓越鹿鸣”这一目标作为学校的塑造品牌。
●3.渗透文化特色，建构“五和”教育体系。学校坚持以“和”作为中华传统文化的核心，统摄学校办学全过程，引领育人新方向，最终确定了涵盖“和熙德育”“和融课程”“和真课堂”“和雅教师”“和美校园”的“五和”教育体系。
●4.彰显文化效应，实现“卓越”高位发展。在“五和”教育文化体系的引领下，学校实现集团化办学，卓越鹿鸣品牌新发展；辐射美誉度，卓越鹿鸣影响新突破；师生共成长，卓越鹿鸣内涵新提升。
在学校“依托黄海世界自然遗产地的湿地文化”省级课程基地，学生志愿者向重庆校长访学团热情地介绍了候鸟迁徙路线、潮间带的形成、湿地“三宝”等。在图书馆内，学生志愿者向访学团介绍了盐城市鹿鸣路初级中学的历史沿革。在学生选修课程目录前，各位校长饶有兴趣的查看了我校特色鹿鸣“博·约”成长课程体系，115门“博学”和“约修”校本课程以培养学生综合素养为目标，立足于学生兴趣特长，以丰富多彩的活动为载体充分激发学生的青春活力和成长动力。重庆校长访学团对我校浓郁丰厚的文化氛围和创意十足的课程设计给予高度评价。
重庆市校长访学团参观省级课程基地
重庆市校长访学团参观校史长廊
活动中，重庆校长访学团分别观摩了我校的两节湿地文化课程示范课。
童心雨老师在《黄海湿地申遗之路》一课中，以模拟盐城湿地申遗大会为主线，将学生分成大会主席、报告员和各评审国代表，让所有学生充满仪式感地沉浸其中。整节课充分以学生为主体，分别引出黄海湿地的组成与功能、湿地生物与湿地对鸟类迁徙的意义三个主题单元，在活动中引导学生熟识湿地、重视湿地、守护湿地，既增强了学生生态环保意识，又激发了对家乡湿地之都的自豪感。
张启慧老师为重庆校长访学团开设湿地文化课程《Better Wetlands;Happier Wildlife》。本节课的教学活动设计紧扣学生主体，以丰富的视听资源让学生感悟湿地生态的多样性，认识到湿地的重要性。通过结合英语书本中的盐城湿地的知识，以答题比赛的进一步激发学生对湿地的兴趣，了解关于盐城黄海湿地的更多内容。以盐城湿地三宝激发学生对于家乡文化的认同感和自豪感。在最后的展示环节，学生通过画画、讲故事、唱歌等丰富多样的形式对家乡湿地之美进行推广展示，进一步提升学生热爱家乡的意识。
张启慧老师开设湿地文化课程《Better Wetlands;Happier Wildlife》
在当天课后延时服务期间，重庆校长访学团深入学生课程活动，全面了解学生参与延时服务的相关情况。在创客中心，“创E机器人——机车挑战”信息科技课让学生们情绪高涨，拼接好的机器人严阵以待，现场开启结对大比拼，好不热闹。在心理素质发展中心，同学们对人生观和价值观在生活中的具体体现召开激烈的讨论，画面定格了快乐美好的瞬间。在艺术中心的插画教室，学生们亲身体验立体纸艺花制作过程，充分感受美育的力量。在书法教室，学生们挥墨泼毫，以一笔一划表达自己的写意人生。在生物实验室，学生们借助精密仪器探索生命的奥秘，培养精益求精的科学态度。在田径场上，学生们团队合作，展示着积极奋进的青春力量。各位校长在真正零距离感受中对鹿鸣“博约”成长课程赞不绝口。
路虽远，向往之则不畏艰难；山虽高，攀登之则不惧风雨。每一次讲座、每一次观摩，都是智慧与经验交融的旅程。此次访学活动，不但向重庆访学团的各位校长展示了我校在文化建设和课程设计的独特之处，更是在互相学习、交流中增进了两地的友谊，碰撞出新的思想火花。学校也会以本次活动为契机，不断优化鹿鸣“博·约“”课程体系，提高学校教育教学质量，为推动盐城义务教育阶段高质均衡发展贡献卓越鹿鸣力量！
