2023年8月，鹿鸣校园又迎来了一批青年才俊，他们是生生不熄的花火，是汹涌生动的诗行，是锦绣绚烂的霞光，蘸满了一纸的浓墨，挥洒着一心的炽热。在集团党委和校长室的坚强领导下，过去的一学年中他们锐意进取、追求卓越，不断加强自身业务能力，用行动履行好鹿鸣“和雅”四有好教师的责任与使命，在三尺讲台上甘为人梯、以德而耕，通过自己的专业和爱心成就学生。他们是鹿鸣这片教育沃土上冉冉升起的新星，熠熠闪光的教育新篇章将由他们写就，让我们一起领略他们的风采。
谷乾
谷乾，盐城市鹿鸣路初级中学道德与法治教师，硕士毕业于东北师范大学政治学专业。现任初一（29）班班主任，任教初一年级道德与法治学科。工作期间获得校新教师汇报课和校“新秀杯”二等奖。
入职第一年，我经历了许多挑战，也在鹿鸣这片热土上成长。一开始，面对“繁重”的教育教学任务，我颇感压力。随着时间的推移，我逐渐掌握了教学技巧，学会了如何更有效地与学生沟通，并找到适合他们的教学方法。每当看到学生们的进步和他们进步时的笑容，我都感到无比的欣慰和满足。
这段经历让我深刻认识到，教育不仅仅是“传道授业”，更能影响学生性格形成和未来选择。我学会了更加耐心地倾听学生的需求，理解他们的困惑，并以积极的态度引导他们。每一个小小的成功，都是对我工作的最大回报。
放眼未来，我将持续优化自己的教育教学方法，更好地帮助学生挖掘他们的潜能。这一年虽然充满挑战，但也让我对教育事业充满了更大的热情和期待。
1.提升教学能力：在未来的几年里，我计划不断学习和掌握最新的教学方法和技术，参加相关的培训和专业发展课程，以提高我的课堂教学效果。
2.建立良好师生关系：我希望与学生建立积极的互动关系，了解他们的需求和兴趣，营造一个能够充分调动学生热情的学习环境，帮助他们在学业和个人成长方面取得成功。
3.参与学校活动：我计划积极参与学校的各类活动和项目，不仅仅是教学，还包括课外活动、学校管理和团队合作，这将有助于我更好地融入学校文化和团队。
4.自我反思与成长：定期进行自我反思，评估自己的教学效果和职业发展，根据反馈不断调整和改进我的教学策略，确保自身的持续成长。
5.设定长远目标：我希望在未来的五到十年内，能够成为一名学科专家，参与教育改革和课程设计，为提升思政学科教学质量尽一份绵薄之力，为学生的成长和学校的发展做出积极贡献。
初一（29）班 颜玮忆
我们的班主任老师是个非常优秀的人。他总是以耐心和热情对待每一个学生，关注我们的学习和生活。他的课堂气氛轻松有趣，总能用生动的讲解和实际的例子让我们更好地理解知识。每当我们遇到困难，无论是学业上的还是个人生活中的，他都会耐心倾听并给予我们鼓励和帮助。他对每一个学生都很关心，时常会在课外主动了解我们的情况，确保我们在学校和生活中都能感受到支持。
他的幽默感和亲和力让班级氛围变得轻松自在，使我们在学习的过程中感到愉快。他对教育的热情也激励着我们，让我们更加努力地学习。虽然有时他会严厉，但我们都知道那是为了我们的进步。总的来说，班主任老师不仅是我们的知识传授者，更是我们的朋友和指导者。他的付出让我们感受到无比的温暖和动力，我们非常感激他在这一年里的辛勤工作和关怀。
初一（29）班 颜玮忆家长
作为家长，我对谷老师的评价非常高。他在教学中展现了极高的专业素养和热情。他不仅认真备课，还通过创新的教学方法使课堂内容变得生动有趣。每次家长会，他都会详细地介绍孩子在课堂上的表现，并针对孩子的具体情况提供切实可行的建议，这让我们能够更有效地支持孩子的学习和成长。
他特别注重与学生的沟通，总是耐心倾听孩子们的需求和困惑，努力帮助他们克服困难。他对孩子的关怀不仅限于学业，还包括他们的情感和心理发展。他经常与我们保持联系，关注孩子的整体发展，使我们感到安心和信赖。孩子们对他的尊重和喜爱也充分反映了他的教育影响力和人际魅力。
我们非常感激谷老师在孩子教育中的辛勤付出和真诚关怀。他的努力不仅帮助孩子在学业上取得了进步，也在他们的成长过程中扮演了重要的支持角色。我们相信，在他的指导下，孩子未来会走得更稳、走得更远。
简介：陈梦雅，盐城市政治学科教学能手，所撰论文获盐城市中学政治论文评选活动一等奖、德育论文评比活动一等奖，被评为“盐城师范学院优秀实习指导老师”。
作为导师，我对他在这段时间里的表现感到非常骄傲。他不仅展现了卓越的学习能力和敏锐的思维，还在实际工作中体现出了非凡的专业素养和创新能力。他的学习曲线非常陡峭，能够迅速吸收和运用新知识，并在实践中取得显著成效。
他对工作的投入和热情令人印象深刻，面对复杂的任务和挑战时，总能保持冷静，积极主动地寻找高效的解决方案。他的沟通能力和团队协作精神也非常突出，与同事们的互动融洽，能够有效地整合资源，实现共同目标。
更值得一提的是，他在工作中展现出的高度责任感和敬业精神，令我深感欣慰。他善于从反馈中提炼经验，不断优化和提升自己的工作方法，显示出了令人称道的职业素养和自我驱动能力。
我坚信，在未来的职业发展中，他将凭借出色的能力和卓越的态度，取得更加辉煌的成就。对他的成长和进步，我充满信心，也期待他在更高的平台上继续展现才华。
杨博
杨博，盐城市鹿鸣路初级中学体育教师，本科毕业于苏州大学武术与民族传统体育专业。大学期间曾获得全国大学生艺术展一等奖。工作期间，获得新教师汇报课二等奖和校“新秀杯”一等奖。
在新课程理念的指导下，我在教学中始终坚持“健康第一”的指导思想，不仅关注学生的身体健康，还注重对学生体育行为的培养，让学生不仅学会所要学的动作，而且能简单地评价同伴的动作及练习。指导学生进行锻炼，让学生体会到锻炼不仅能够让身体强壮，而且能够愉悦身心，让学习效率得到提高。
俗话说“学而不思则罔，思而不学则殆”，教学中如果不及时地去对教学过程进行反思和总结，那么教学水平不会有很大的提高。在教学中，我不仅认真备课，而且对教学过程及时总结与反思，以待下节课改进，这样做使得教学效果很好。闲暇时，我还钻研教法，认真学习体育新课程标准等相关专业书籍，全方位提高自身素养。
认真的备课以及新理念的指导，使我能够合理安排教学内容，教学内容符合学情，教学的重难点也较突出。在教学中，我以小组为中心开展活动，围绕小组活动展开教学。每个班都分成八路纵队，采取精讲多练的策略，练习的密度和强度都有了很大的提升，教学的有效性得到了增强。
总之，通过一个学期的教学，学生的身体素质、守纪意识、合作学习等能力都有了很大的提高，我会坚持下去，让学生有更大的提高和发展。当然，我也会弥补不足之处，在今后工作中加以完善，使自己的教学水平再上一个新台阶。
第一年能完全胜任优秀体育教师的职责，对于教材的常用内容做到全部掌握。在课堂中能积极地掌控与调动学生，能够将自身所掌握的技能浅显地交给每一位学生。
第二年能够做到在教学中能根据学生的自身条件因材施教，将技术动作中最重要的部分拆分化简，用最简单的方式使学生理解、掌握各项技术技能。
第三年能够真正意义上地做到将课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。能够通过分组等合作学习方式进行教学。学生之间互相交流，在课堂中收获健康的身体与良好的人际关系。
初一（17）班 徐可欣
杨老师作为一名新任职的体育教师，在学校的教学生活中对工作充满了热情。在日常的课堂中能够良好的处理班级学生的人际关系，使整个班级的凝聚力愈发强烈。在技术教学上杨老师的技能过硬，身体素质优秀。能够完整的展示出正确的技术动作的同时还能够做出反面例子，各种常见易犯错误都能够一一的为我们展示出来，让我们能够轻松的掌握各式各样的体育技能。
初一（19）班 康恩浩家长
感谢体育教师杨老师的辛勤付出和对孩子的正面影响。在杨老师的精心指导下，孩子们不仅体育技能获得了显著的提高，还在团队协作、坚持不懈等方面得到了深刻的锻炼与成长。他不仅仅是一位传授体育知识的老师，更是一位引导孩子学会如何与他人合作、共同进步的导师。通过体育活动，杨老师成功地培养了孩子们的团队精神，让他们明白了集体力量的重要性。这种经历对孩子来说是非常宝贵的人生财富，它不仅仅局限于体育领域，更将渗透到他们未来的学习和生活中，成为他们不断前行、追求卓越的强大动力。再次感谢杨老师的无私奉献与悉心教导，为孩子们的成长之路铺设了坚实的基石。
杨老师表现出色，能够按照学校要求完成各项教学任务，课堂气氛活跃，能够有效激发学生的学习兴趣。他进取心强，能够不断钻研教学理论和教学方法，不断提高自己的专业素养和教学水平，为鹿鸣体育教育做出更大的贡献。他教学认真，能够针对学生的不同需求进行个性化指导，有效提升学生的体育技能和身体素质。同时，他能够关注自我提升和专业发展，不断学习新的体育理论和教学方法，与时俱进，为学生的健康成长提供更科学、更有趣的体育课程。
风起于林秀，初绽于鹿鸣。他们在追求中跌撞，在抉择中跌宕。但他们有着对教育事业的梦想，梦想是惊艳的诗行，是漫天的霞光，他们气宇轩昂、当仁不让，所以他们敢赴山水苍茫。
他们在鹿鸣成长，在鹿鸣展现自己的华光，让我们一起期待他们的茁壮。“新星”本就滚烫，更应辉煌无双！
