和熙德育润桃李，卓越鹿鸣育芬芳——盐城市鹿鸣路初中教育集团四月份常规管理先锋班级来了！

初一年级常规管理先锋班级

班主任：蒋滢

　　“行之力则知愈进，知之深则行愈达”，行动是取得成效的不竭动力。以实干助成长，以关爱润心灵，以团结求共赢，以合力育成长。以此培养有温度的学生，创建有温度的班级，感染有温度的家长，做有温度的老师。

班主任：汤协勇

　　初一（17）班是一个朝气蓬勃、百舸争流的班集体，在班主任汤协勇老师和其他任课老师共同带领下，用“读书”让孩子们践行持续学习的理念；以“运动”让孩子们强体健身，培养他们自信、自强的健全人格；用“博爱”去感化孩子们的心田，让他们走向道德的高峰。

　　我们班级活动遵循这样的理念：人人参与，人人管理，人人平等，确保每一个孩子健康、快乐地成长。

班主任：张海资

　　以人为本，团结互助，自主管理，共同成长。倡导尊重个性，鼓励创新，营造积极向上的学习氛围。鼓励学生自主学习，培养独立思考和解决问题的能力；强调团队协作，让学生在合作中学会分享与共赢；鼓励创新思维，激发创造力和想象力；追求卓越，不断挑战自我，实现个人和集体的共同发展。

班主任：王苏悦

　　星聚成辉，水起成澜。尊重和信任每一位孩子，激发学生内生力，构建积极向上的成长共同体，让每位学生都能在班级这片星澜大海中绽放自己的光彩。陶行知说：育人和种花一样，首先要认识花的特点，区别不同的情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

班主任：王婵娟

　　班级管理理念：思想包容、行为规范、学法科学、精神富足。我们班级的管理决策都是班干部组织学生共同商讨出来的。常规管理的好坏直接影响班级的教育教学质量，而常规管理的核心就是抓好学生的行为规范。当然，班级管理不能只关注行为规范、学习方法，更要关注学生的内心需求，要让学生感受到自己被关注、被需要的感觉。

班主任：王小燕

　　秉持“因关心而教，为成长而学”的理念，以“常规积分”和“班干引领”为依托，班主任抓好班会主阵地弘扬班级正能量、增强班级凝聚力，通过一对一与学生交流来了解特殊情况。适当放权给班干，多方面评价学生常规表现，让每一个学生都成为班级管理的主人！

班主任：唐莉

　　每个孩子都独一无二，需要用心关爱、多元评价、发现亮点。用心关爱，让每个心灵盎然；多元评价，扬每个孩子所长；发现亮点，助每颗星星生辉。以有温度的教育塑造健全的人格修养，培养眼中有光、心中有梦、肩上有责的新时代好少年。

班主任：陈志清

　　和而不同，美美与共。班级始终遵循激励为主的德育模式，尊重学生的成长需要，以“和而不同，美美与共”理念为引领。培养学生的综合素质，注重学生的个性发展和实践能力的培养，保持自己的独立性，在取长补短的多元交融中实现统一的和谐。学生学会团结友爱，乐观向上，积极进取，建构和乐有为的“和乐〞班级文化，每一个学生都在努力成为乐学、乐思、乐行的人。

初二年级常规管理先锋班级

班主任：张淑娟

　　班级管理理念：践行学校“和熙德育”理念，以生为本，尊重学生，爱护学生，以爱育爱，成就未来！

　　班级管理特色：双选分组，组内自治，组间互治，集体共进。

班主任：郁春苗

　　用爱心赢得学生，用竞争带动管理，让班级成为学生健康成长的乐园。以知识的火炬，点燃学生求知的薪柴；以严谨细致的思维，教给学生处世的方法；以亲切温和的笑容，关怀学生的衣食住行；用爱与责任陪伴每一个孩子的成长。

班主任：崔爱军

　　“班风正、学风浓、团结向上、奋勇争先！”致力于塑造优良班风，锤炼学生品格；营造浓厚学风，促进学生全面发展！强调团结向上，共同进步，鼓励学生奋勇争先，争创佳绩！注重班级文化建设，展现独特魅力；严明校纪班规，维护班级秩序。在师生和谐、家校共育的氛围中，共同筑梦，培育英才！

班主任：王健

　　初二（19）班是个学生性格活泼、学习氛围浓、班级凝聚力强的班集体。在平时的班级管理中，班主任王老师秉承“用善心待人,爱心育人；严于己，而后勤于学生”的原则治班。严在当严处，爱在细微中。在细节中求规范，在规范中努力帮助学生养成习惯，营造了活泼向上、团结上进、具有正能量的班级氛围。

班主任：徐以利

　　初二（25）班是一个团结向上、拼搏进取的班集体，也是一个温馨有爱的家。同学们渴求知识，努力学习，热爱生活，不断成长。在学校组织的各项活动中，奋勇争先，努力为班级争光添彩，多次获得学校表彰。同学们践行“让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来”的班级理念，正在追逐梦想的路上不断奋进。

班主任：王静

班主任：尚利芳

　　二四最棒，积极向上！初二（24）班是一个青春阳光、团结奋进的团队，是一个班风正、学风浓的集体。在班主任尚利芳老师的心中，一方教室坐满了她心心念念的、寄予厚望的学生。“教书且育人，育人先育德，育德需育心”，是她的教育信条。视生如子，真诚付出，用心关爱，宽严相济，助力学生终生发展，做学生成长路上的引路人！

班主任：程雪梅

　　初二（36）班是一个由44个独特个体组成的大集体，每一个个体都有着与众不同的闪光点。“以德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人”作为班级管理理念，旨在培养“行有尺度，做人有气度，生活有热度，灵魂有温度”的四度好少年。我们坚信，梦想的种子用心浇灌，必将盛开璀璨之花。

初三年级常规管理先锋班级

班主任：曹艳

　　我们是一个积极向上，充满活力与希望的集体。我们以最阳光的笑脸迎接每一天的朝阳；我们努力奋进，用最坚定的信念踏下最坚实的脚步。微笑背后，困难是我们的动力，信念是我们的目标。成功路上，梦想在青春中酝酿，必将绽放出最耀眼的光芒！

班主任：朱兵

　　49名同学，49个不同的生命个体。三年来，49位向阳生长的少男少女，秉持着“共建共享”的理念，互相包容、互相关爱，相互竞争、相互合作，形成了初三（17）班这样一个温暖有爱的大家庭。今天，航船依然在行，他们也依然在合力划桨，共同续写着独属于初三17班的那份荣耀。

班主任：李曼曼

　　怀着对知识的渴望、生活的热爱和未来的向往，初三（5）班的49位同学携手努力、积极向上、意气风发。虽然同学们有着不同的性格特征，但在三年相伴的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成就了一个团结奋发的集体。在志愿服务、实践活动、运动场上、实验室里，到处都留下了班级同学活跃的身影。49位同学释放着属于自己的能量，不断为班集体增光添彩。

班主任：吕莹莹

　　严格、勤奋、团结、上进！

　　这是一个开拓进取的班集体，更是一个温暖和谐的大家庭。

　　在这里，我们成长、成才，求知、求真！

　　我们渴望成功，奋力拼搏，永不言弃！

　　我们阳光自信，风雨兼程，勇争第一！

　　我们用热情点燃青春之火，我们用汗水浇灌希望之梦。

　　卓越鹿鸣，我们是最璀璨的一颗明星。 

班主任：刘力

　　这是一个由21名女生、30名男生组成的“大家庭”，是一个文明知礼、团结向上、善于思考、积极活泼的班级，是一群即将在六月翱翔、展望未来的雄鹰。

　　班主任秉持着“关心、理解、尊重、信任”的带班育人理念，力争培养“生命旺盛，志向远大，情趣高雅，能力卓越”的新时代鹿鸣好少年。做事用心，温情陪伴；用爱育人，润物无声。用欣赏的眼光看待学生，以爱之名，不负时光，共同成长！

班主任：朱永河

　　以核心价值观为班级铸魂，增强班级凝聚力。教师以身作则，成为学生榜样，倡导团队合作，培养团队精神。

　　以组织结构变革为学生赋能，创造教育生长点。努力构建民主平等的师生关系，让学生成为班集体的主人，促使学生全面发展。

　　以制度改进为发展助力，支持学生自主成长。注重个性化教育，满足个体需求；鼓励学生参与活动，培养兴趣特长，营造良好班级氛围。

班主任：周月婵

　　爱与被爱，双向奔赴；让花成花，让树成树。

　　爱是教育的灵魂，班主任首先要热爱学生，才能获得学生充分的敬重与信任，进而才能真正引领学生前行。生命个体都有自己的特点，班主任要善于发现每个学生的闪光点，引导、帮助他们真正找到自己的位置和价值所在，实现自我价值最大化，进而收获成长的快乐。

班主任：李杰

　　严慈相济，用“五心”换“五星”。想要做好班主任工作，首先要把握一个“严”字，从严要求，严而有理，同时又要做到严中有爱，严中有情；班级管理中，要始终保持“五个心”：对工作要热心，对学生要有爱心，生活中要多关心，思想工作要耐心，处理问题要细心。世上无难事 ，只怕有心人。一直坚持，就可以用“五心”换来“五星”的班级管理。