愿做一粒种子，给你安利一本书——我校举行湿地文化科普活动⑤

涉江采芙蓉，兰泽多芳草 。轻风拂碧水，蓝天任鸟翔 。中国拥有全世界十分之一的湿地，在这里，水或咸或淡，潮起潮落荣枯交替，生命慢慢承受各种挑战，绚烂多姿地努力着。盐城市鹿鸣路初级中学作为江苏省依托黄海世界自然遗产地的湿地文化课程基地，特推出“湿地文化种子计划”，愿做一粒种子，把湿地文化播撒在每一个人的心中。

鹿鸣学子为你精选一份湿地书单，愿你在这个熙熙攘攘的世界里找到一份属于自己的宁静。

 作为天生的湿地生物学家，她从土地中汲取生活的教训，从萤火虫不诚实的信号中学习世界真正的运行方式。若干年后，她成了当地的传奇，小镇旅游业的名片，但这本书要讲的并不是一个女孩冲破重重阻碍走向光明的励志故事，而是荒凉的湿地养育了她，也塑造了她。她关于爱情和生活的选择听从的是荒野的召唤，而非文明社会的教导。

湿地书籍推广小使者

初二（26）班 徐熙雯

这本书讲述了一个游移于荒野与文明间的野女孩的成长故事，充满诗意和野性。其实蝲蛄是不会吟唱的，它象征着远离社会、接近大自然，融入大自然的怀抱，就像作者所说的那样："女孩们，不要惧怕走进荒野，永远不要丢失到天边的勇气和对自由的向往。"

 希望大家可以读读这本书，也许你会跟我一样有不一样的收获。

初二（27）班 牛盛悦

当镇上最受欢迎的花花公子被发现死在湿地中时，人们立刻将怀疑的目光投向那个独自在湿地生活的女孩。《蝲蛄吟唱的地方》是一部美得令人心痛的小说，同时也是一桩未破解的谋杀案，一个成长故事，一场大自然的庆典……这本凶猛的、美得令人难忘的小说，讲述了女主角基娅学会信任人与人之间联系的令人心碎的故事，交织着一个扣人心弦的谋杀谜团，揭示了野蛮的真相。

初二（27）班 王思齐

被家人和社会彻底抛弃是幸还是不幸？这是在读《蝲蛄吟唱的地方》会思考的问题。家人一个接着一个离开她，一个人独自生活在荒凉的湿地中，这不是一个幸运的女孩。但在另一种意义上也是她独有的幸运。这意味着她也彻底躲开了文明社会对女性的种种规训。她就像湿地中的一只小兽，有美丽的皮毛，也有凌厉的爪牙。湿地养育了她，也塑造了她。本书从一个年轻女孩的视角讲述了一个成长故事和一桩神秘谋杀的调查过程……通过基娅的故事，欧文斯探索了离群索居如何影响人类行为，以及被抛弃留给我们生活的深刻印记。

初二（27）班 王荣

我要给大家推荐的是全美现象级畅销小说，这本书曾经登上《纽约时报》《今日美国》，在美国国内总销量已逾400万册，这就是《蝲蛄吟唱的地方》。作者迪莉娅·欧文斯，生于1949年，在非洲从事动物研究多年。曾与丈夫马克·欧文斯合著过三本非虚构作品，讲述他们作为野生动物学家在非洲的经历。《蝲蛄吟唱的地方》这本书讲述了一个独自生活在北卡罗来纳州海滨荒凉的湿地中的小女孩的故事，从十岁起，她就驾着小船为靠猎捕和收集野物卖给码头的人维生，她是小镇居民口中的“湿地女孩”，一个文明社会之外的野姑娘。

初二（28）班 胡馨文

初二（28）班 申千卉

大家好，我是来自初二28班的申千卉，今天我推荐的书是《蝲蛄吟唱的地方》。这本书的作者是美国的迪莉娅·欧文斯。本书讲述了一个名外叫基娅的小女孩，她的一家生活在一片荒凉的湿地上，随着家庭的衰败和战争的创伤，这个家承受不了如此大的压力，不久，便只剩下基娅一人，她在这片湿地上经历了生存的苦难和爱情的辛酸，但她没有被打倒，反而成为一名家喻这晓的生物学家。

 书中的她“不迎合他人，不委屈自己，她始终在自己的舒适圈里待着，按照自己喜欢的方式，茁壮成长。”小小的基娅，在纯粹的年纪里饱尝人间冷暖。她像狂风中生长的小草，脆弱但坚强。小说中还有许多把钥匙藏于各个细节，你将会用它们打开基娅的内心。

初二（28）班 周姜文

今天给大家推荐一本书：《蝲蛄里的吟唱》，书名中的蝲蛄是一种淡水鳌虾，书中对应的则是主人公基娅，一个终身栖息于湿地的野女孩儿，被家人和社会彻底抛弃是烙在她生命中的不幸，但在另一种意义上也是她独有的幸运。这意味着她也彻底躲开了文明社会对女性的种种规训。她就像湿地中的一只小兽，有美丽的皮毛，也有凌厉的爪牙。湿地养育了她，也塑造了她。她的初恋始于一根大蓝鹭的“眉毛”，她最忠诚的朋友是银鸥和库珀鹰，她关于爱情、婚姻、性和背叛的看法源自对萤火虫、螳螂、火鸡和蛙的观察。由此她从孤独中成长为一位家喻户晓的生物学家，她的生活和生长在世俗文明中的我们的生活迥然不同。这种不同为我们提供了一面镜子。正如她的生活从来不缺乏善意，只要用心去感受。

 脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛到不了的地方，书可以。星罗棋布的湖泊，水草繁茂的沼泽，形态多样的滩涂……湿地总是给人一种诗意之美，湿地书籍让更多人了解、关注湿地，爱上湿地，因爱而行动，参与到湿地生态保护的行动中，实现人与自然的和谐共生。