初一年级“走进湿地”自然观察活动

一、活动目标

1. 增强学生对湿地生态系统的认识和了解。

2. 提高学生的自然观察能力和科学素养。

3. 培养初中生的环保意识和热爱大自然的情感。

二、活动对象

初一学生代表

三、活动时间

2023年9月8日一天

四、活动地点

黄海湿地自然保护区

五、活动流程

1. 前期准备：组织学生学习湿地基本知识，了解湿地的生态系统和生物多样性，准备好观察工具和记录本。

2. 实地观察：在指导老师的带领下，分小组进行湿地生态观察。观察内容包括：植物、动物、水文等湿地生态系统的主要组成部分。鼓励学生多角度、全方位地记录观察到的现象和数据。

3. 小组讨论：分享观察心得和发现，提出问题，讨论解决方案。

4. 记录整理：要求学生用文字、图表等形式记录湿地观察的点滴，形成自然观察笔记。也可以鼓励他们用照片、视频等方式来丰富记录内容。

5. 成果展示：活动结束后，组织全体学生展示他们的自然观察笔记，分享彼此的发现和感悟。评选出优秀观察笔记，予以表彰。

六、活动注意事项

1. 活动期间，确保学生的安全，特别是在进行实地观察和采集样本时。

2. 强调尊重自然环境，不破坏湿地生态平衡。

3. 引导学生细致、耐心地观察和记录，保证观察的质量。

4. 注意保暖、防晒和防蚊虫叮咬等户外活动必备的防护措施。

七、活动预期成果

1. 学生对湿地的认识将有所提高，了解了湿地在生态系统中的重要作用。

2. 通过实地观察和记录，学生对自然环境的观察能力和科学素养将得到提升。

3. 通过团队合作和分享，学生的创新精神和实践能力将得到锻炼和提升。

八、活动评价方式

1. 对学生的自然观察笔记进行评价，包括内容的完整性、准确性、详细性、生动性等方面。

2. 根据学生在活动过程中的参与度、团队协作能力、独立思考能力等进行评价。

九、活动资源需求

1. 指导老师4名，具备自然环境知识和教学经验。

2. 观察工具和记录本，如放大镜、显微镜、指南针、卷尺、笔记本等。

3. 交通工具和相关设备，如大巴车、摄像机、照相机、防虫喷雾等。

4. 场地租赁和相关许可，如进入湿地公园或自然保护区的许可。

一等奖

吴思可《畅游湿地》

孙萍

吕好

 

二等奖

 张若初《湿地和它的朋友》

陈睿欣

 

三等奖  

施燕妮 《大美湿地-人与自然和谐共生》

 王梓琳《和谐共存》

肖雨桐《与鹿共舞》

 

学生作品

1班吴昀洋

2班邵洺梣

5班张子涵

6班金梦媛

7班沈依辰

16班胥子晨

17班李诗涵

18班桑玉轩

19班张竞男