江苏省乡村教师提优计划培训暨宿城区骨干教师交流活动在盐城市鹿鸣路初级中学举行

为加强校际合作交流，进一步推进“三程”建设，促进教师专业水平及能力提升，2023年3月27日，在盐城市鹿鸣路初中教育集团举办江苏省乡村教师提优计划培训暨宿城区骨干教师交流活动。中国高等教育学会教育数学专业委员会理事、盐城师范学院戴风明教授，宿城区教师发展中心培训科科长王倩，宿迁市实验中学党总支书记张坤出席活动。我校集团党委书记、校长吴加健出席并主持活动。

盐城师范学院戴风明教授听周咏梅老师的示范课

宿城区教师发展中心培训科王倩科长参观我校图书馆

宿迁市实验中学党总支书记张坤参与我校历史组集体备课活动

姜英介绍我校心理健康教育特色

活动安排

吴加健开设主题为“传承大气守正精神，做新时代的好教师”的讲座。吴加健表示，教学相长，以研促教，欢迎各位老师参加本次教学研讨活动。吴加健向各位老师介绍了我校基本情况，盐城市鹿鸣路初级中学坚持落实立德树人的根本任务，以“稳中求进”为工作思路，追求“卓越鹿鸣”的工作目标，构建“五和”教育体系。

吴加健指出

好的教师离不开名师名家的影响，培育教师的关键在于：

一、爱字当头

二、学无止境

三、与时俱进

四、贵在坚守

五、时代脉搏

吴加健作讲座

活动现场

张卫明在师院国培报告厅作题为《和真课堂六维评价》的讲座。“和真”课堂是指以问题为引领，通过精心设计活动，注重结构化教学，创造真实有意义的学习经历，培养高阶思维能力，发展学科素养，陶冶求真情操的新型课堂样态。张卫明认为课堂评价标准应该从目标引领、问题设计、活动开展、结构架设、思维淬炼、技术融合这六个维度进行，从而提高课堂质量。

张卫明作讲座

王兆群老师执教《拼图·公式》一课，以图形的美和图形中蕴含数学思考导入，运用三个拼图活动探索乘法公式与因式分解，每个活动由简到难、层层深入，通过操作、观察、猜想、验证四个环节，教师循循善诱、由浅入深，揭示数形结合的数学思想，最后提出系数为负整数怎么拼的问题，引发学生思考。整堂课让学生深入感受数学活动的实践意义。王兆群老师深度解读了拼图与公式的知识内涵，夯实了深度学习基石，以活动促进师生智慧互动。

王兆群执教《拼图·公式》

王兆群指导学生活动

周咏梅老师执教《矩形中的折叠》，通过折纸活动提高学生提出问题的思考力和解决问题的创新力。

活动一：利用矩形纸片折叠特殊三角形

活动二：利用矩形纸片折叠特殊四边形

周咏梅老师引导学生由数想形，由形得数，运用轴对称性质及特殊四边形性质解决问题。每次折叠活动都注重折叠前的构思，周咏梅老师通过折叠过程中的指导，折叠后的说理证明，在一系列操作活动中培养学生会用数学的眼光观察世界，会用数学的语言表达世界，会用数学的思维思考问题。

周咏梅在上课

王杜娟执教《驿路梨花》

花盛凤执教《在长江源头各拉丹冬》

郭芸执教《7B Unit6  Welcome to the unit 》

 

郁春苗执教《8B Unit5 Good Manners  Reading1》

邵晓峰执教《力的作用是相互的》

孟健执教《力的作用是相互的》

苏志红执教《传染病》

胥磊执教《蒙古族的兴起与元朝的建立》

刘璐执教《中东》

 

老师们认真听课学习

此次乡村教师提优计划培训活动示范课，聚焦学生核心素养，巧设学生探究活动，由浅入深的教学将学生引向高阶思维。听课的教师们认真观摩，都表示收获满满！盐城市鹿鸣路初级中学作为“江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目学校”积极探索新时代教育教学方法，努力实践“真实、高效、自主”的和真课堂，为江苏教育高质量发展贡献鹿鸣智慧与力量。