聚焦真活动，助力新课改 ——盐城市鹿鸣路初级中学2023年 “五四杯”青年教师教学基本功大赛 暨“和雅”四有好教师团队建设活动成功举办

3月4日下午，“五四杯”青年教师教学基本功大赛预赛在西校区举行，各位老师以饱满的热情、独具匠心的微课展示和大气优美的板书向各位评委展示了青年教师扎实的学科素养。

随后，各位教师参加了专业素养测试。

教师微课比赛现场

决赛现场，精彩纷呈

决赛安排表

各教研组听课中

张俊芝老师设置了“向经典致敬系列活动——我是诗词推荐官”的情境，激发同学们学习《诗经》的兴趣，同学们在比较中品读感悟，体会诗经至纯至简的美好情愫，感受我国古代传统文化的魅力。

仇婷婷老师创设“采诗官，采诗观风”的情境，通过设计朗读，探究诗歌内涵，仿写诗歌等活动激发学生学习的热情，引导学生品读诗中的情感以及《诗经》的独特文学价值，在品读感悟中具备初步感受美、创造美的能力。

曹艳老师播放《乡愁》视频让学生感受作者对祖国统一的渴盼，从而引出盐中校友爱国人士郝柏村。并结合郝柏村改写的《示儿》等作品，引导同学们梳理改革开放以来两岸关系走向缓和的基本史实，并讨论分析祖国必将统一的有利因素。

陆陈程老师带领同学们围绕场地进行直线与圆的图形跑，跟随音乐慢跑至微出汗；随后在音乐中带领学生做热身操，并指导学生弯道跑如何做到既快又不偏离航线；最后分组练习强化学生对弯道跑要领的理解。

符琳老师由活动引发学生思考，通过折叠特殊角、特殊四边形等活动，让学生经历折叠、观察、猜想、论证、交流、反思等过程，引导学生由数想形，由形得数，运用轴对称性质及特殊四边形性质解决问题，培养学生对图形的感知能力、运用数学知识解决问题的能力。

刘锦云老师通过折纸活动提高学生提出问题的思考力和解决问题的创新力。首先让同学们折出30°角，并说明其正确性，在操作与说理等过程中加深对轴对称、全等图形的认识，促进思维发展；由矩形折45°再出发的特例问题，理解相关数学知识在折叠问题中的关联性。

郭南希老师带领同学们了解经典儿童文学名著《哈利波特》的基本信息，如情节、人物等；从听力材料中获取作者J.K.罗琳的信息及作品出版的背景，从而完成图书推荐卡并作简要推荐；在情境教学中提升同学阅读兴趣，做到“读你所爱，爱你所读”。

顾欢欢老师创设真实情境，以鹿鸣路初级中学欲建立 “漂流书香，传递智慧”为主题的校园漂流图书馆活动入手，通过日常对话的形式，引导学生与同组伙伴交流自己喜爱的读物，通过小组合作设计推荐卡和口头汇报等活动形式，让同学们热爱阅读，以读促思，从“阅读”到“悦读”。

伯桂欢老师的政治课堂强调小组间的合作探究与思维碰撞，她从引导学生正确理解权利和义务的关系入手，让学生自主生发关于“义务”的相关概念，并在探究活动中明白“法定义务须履行，违反义务须担责”的道理。

马婷婷老师通过实验探究带领同学们认识二氧化碳的化学性质。各小组依据二氧化碳的性质寻找二氧化碳的排放、吸收途径，建立物质性质与用途、处理方式之间的联系，体会化学变化中元素守恒的规律。最后，马老师借助“碳中和”的社会议题，提高同学们的社会责任感。

路曼曼老师通过“亲身体验坐钉凳”的课堂活动探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，并借此引出压强的公式和定律，最后通过“冰面救援时应该跑还是该爬呢？”“封闭的车子，如何逃生呢？”“坐钉凳的奥秘是什么？”等一系列问题探究压强在生活中的应用。

耿梦老师以视频《天路》引出雪域高原之旅，通过一系列情境活动引导学生描述青藏地区的位置和范围，从而理解青藏地区高寒的自然特征。随后，各小组运用相关图文资料从日照和温差等角度分析青藏地区发展种植业的自然条件，帮助学生厚植家国情怀。

专家评课，教研同行

听课后，各个竞赛组进行了面对面的评课交流，各抒己见，以研促教。专家们在评课中表示，本次竞赛中各节决赛课情境创设真实、活动设计巧妙、任务驱动合理，其中的教学价值值得继续挖掘和研究。各位老师依据学情，自下而上凝练学习任务群教学理念，设计有思维梯度的教学活动，将新课标中提出的核心素养落到实处，使学生养成良好的学习习惯，涵育其开放和包容的心态，为“和真”课改模式的进一步探索提供了很好的教学实例。

此次“五四杯”青年教师教学基本功大赛暨“和雅”四有好教师团队建设活动的举办过程中，各教研组群策群力，有针对性地帮助参赛教师开展磨课、学习，老师们的学科核心素养和学科专业能力都得到了极大的提高。相信通过此次活动，每一位教师对任务群教学理念等新课标理念的理解会更加深入，将这些理念融入课堂实践中，为“和真”课改的推进作出新贡献！